失控的校园

只想说，只能这样做了。看的我心里很难受，其实这和我们经历的初中和高中一样。我们都会想到类似的关乎尊严的事情。很多时候，我们想做好人，但总是有一些垃圾人以为你好欺负。想来欺负你。也不知道为什么。我小的时候也有同样的感觉，欺负弱者。我也欺负过别人，但我也想不明白当时是为什么。后来我就变的同情弱者了，有点像电影里的J的朋友。这可能是在那个年龄善恶的道德观念开始要定型的时候，自己会去分辨到底要怎么做，那时候小学就有人这样了专门找弱者来欺负。我记得小学的时候，自己也有经常碰到别人总来欺负自己，每次打架之类的事，我家人总是先把我骂一顿，说我给家人填了麻烦。当时自己觉得很冤。后来幸好自己懂得要自己去对付他们。当我找人开了刀，发现其他人都老实了。想想挺没有意思的。太多时间浪费在左右这些事情上了。我也为了处理这些事情上，浪费了很多的时间。一个人没有真正的从小就去开发自己的爱好。其实。有的人就是这样成年人有的依然是这样，我觉得那些试探你是否是弱者的人，脑袋一定是有缺陷。至少说智商很低。那种人成年了，他所信奉的生存原则似乎也就是这么简单。但其实人与人之间真的还是有很多东西的，友谊。伙伴。都是小时候很美好的记忆。
   这部电影值得一看，将来我自己要是有了小孩，我也一定要让小孩看看。教育太重要了。尊严的教育。还有分辨是非的道理。据我说知，当年那些当初喜欢欺负别人同学们大多依然在做这样的低级的事情。
   当你发现有的人躲不过的时候，自己一定要让对方知道自己捍卫尊严的决心。要让对方知道你的拳头哪怕不硬，但也够狠！
   现在成年了，但觉得这样的法则依然存在。你软了别人就骑到你头上来了。就是这样，所以一定要在对方试探你的时候让对方知道你是否软弱。
   

      结尾无疑非常的残酷，而更震撼我的是他们在警察来后竟然面无表情提议自杀，Joosep是想活下去，他希望去荷兰学电脑，结束这一切，他有梦想，他有目标活下去。
    这个世界怎么对你，你就这么对这个世界，Joosep和Kaspar在动手前他们已经不打算活下去，这个残酷的世界怎么能容的下着两个正常的灵魂？全一个班的人一起来欺负一个人，真是够决了，他们不是想这么做，而是必须这么做，他们是人有尊严，他们这么也是理所当然，毕竟他们被逼到不想活了，他们必须让自己再次有做人的那种尊严，最后也是正义得到伸张。当Joosep对kaspar说谢谢你的时候，我想他们想的绝对不是后悔，而是感到解脱。
   愿他们的灵魂在天堂里安息，愿他们生活在一个更好的世界
   

     校园枪击案，一个敏感，但不算新颖的题材，在此之前著名的英国导演迈克尔摩尔就拍摄过《科伦拜恩的保龄》当然还有金棕榈得主《大象》，看此片前，我已经无意识的把片子放到了一个很高的期望值去期待了，很幸运，它没有让我失望。
     虽然看片之前从题目上就已经知道这是一部关于校园枪击案的片子，但是看到真正的枪击场面出现，我依然忘了呼吸，沉重，压抑，感觉胸口堵的慌。
     是什么造成了惨剧，一日一激化，一日一深入，是什么抹去了围绕青春的彩虹，是什么扼杀了生机勃勃的生命，看了主人公的遭遇，设身处地，也许我也会拿起枪杀之而后快吧，但是真正的原因仅仅是躺在地上的那些年轻的生命造成的吗？学校的不负责，家长和孩子之间的代沟，青春期原有的躁动和不安得不到应有的管教和束缚，反而以威胁，以暴制暴的方式去教育孩子，这是不是该值得教育界，家长和社会好好反思。七天，一个生的开始，也是一个悲惨的终结。
     看完全片，我几乎已经不可能心平气和了，努力让自己保持着该有的克制时，想想那些孩子又是如何在这样的背景下造成这样的一个梦魇，悲剧之所以叫悲剧，那是因为在原本可以避免的情况下发生的意外，造成的严重后果和伤害。片子赤裸裸的还原了整个事件的始末，直接，让你眼睁睁的看着悲剧的发生，回想一下自己年少无知时是否也曾过分的欺负过别的同学，是否也曾有过被欺负后要杀人的念头，后怕不，深吸一口凉气，我们很庆幸我们活着，剩下的我们应该做些什么了。

导演运用七天的校园生活勾画出了一次校园暴力的始末。情节紧凑，高潮烘托得很到位。没有不必要的人物，从Kaspar的奶奶，Joosep的父母，2位老师以及校长都很好的配合了情节的发展，也衬托了Kaspar和Joosep心理的起伏。整部电影让导演把我深深吸进到了角色中。我能体会到Joosep的无奈，绝望，愤怒，和出离愤怒。影片中的前五天，我一直对Joosep遭到的凌辱感到气愤，和对他同学的一种憎恶。这种感觉到海边的那一幕变得愈加强烈，压抑的十分难受。愤怒的释放来自于Joosep和Kaspar开枪的那一幕，那一刻，作为一个观众（而不是当事人），我完全被影片抓住了，居然没有过多想过后果，我想这也是Joosep和Kaspar头脑中未曾想过的。结尾感觉有点惋惜，很多时候事情都有合法的解决方法。Kaspar的角色有些骑虎难下，他有很多选择，他可以离开Joosep，可以松手不管。影片没有勾画出一个英雄主义形象，相反，展现了Kaspar很多心理挣扎的描写。他让奶奶原谅他的那一场戏格外感人。眼神里把该说的都说了，还夹杂着一点无奈和痛苦。

导演只是勾画了一个故事，然而留给了观众许多伦理的问题。

如果自己受到不公平待遇因该怎么做？

当学生受到不公平待遇，自己应该如何做？ 是否应该向Kaspar挺身而出，又应该如何挺身而出？ 用拳头和子弹吗？是否像班里的跟风一族一样？ 还是事不关己，高高挂起？

当学生受到不公平待遇，家长应该如何做？Joosep的父母是否能够做的更好一些呢？

当学生受到不公平待遇，老师应该如何做？影片除了一顿老师对全班的训斥，没做太多解释。

我一直对结尾有一个疑惑，是Kaspar没有扣扳机还是Joosep根本就没给他上子弹？ 后者显得有些荒谬，可能也过高揣测了Joosep的心理。那么如果是前者，又是什么让Kaspar没有扣扳机，是恐惧，是依偎在地上的Thea，还是Kaspar想在给自己一次机会？

Joosep的选人有些失败，个人感觉他太犀利了，眼睛里一直带有杀气。选一个较文弱些的会给影片带来更大的反差。Kaspar的扮演者不错，有些踌躇和义气在骨子里。同班同学也表演的十分到位，十几岁的流氓相一展无余 虽然角色让人恨之入骨，但也说明了演技了得。

当暴力已经成型的时候唯一的解决办法就是“以暴抑暴”而非“以暴易暴”，因为，这时候改变它，已经很难。

已开始也像先前一叫蚊子的同志所写的那样，想以后要让孩子也看这个片子。后来想想，真正被引导好的善类，需要看么？若没被引导好，已成恶，看了真有用么？有着简单粗暴的思维逻辑，这种一时的震慑和恐吓，对那样的人还有真正的作用么？ 嗯，也罢，其实，不是真的很具有教育意义了。
有人想到，人之初，性本恶。其实，人之初，没有真正的善恶，人从无到有，从出生到成长，到认识这个世界，什么样的环境，造就什么样的人。没有被教导懂得识别善恶，没有被教导认知人性，那么，只有动物性简单成长和扎根于体内，成为愚蠢而粗暴的一类，即便，他们的结局没有跟电影里一样赤裸，也真的不会有好的下场。

人们都在谈论《大象》，没看过，不知道如何。但，《Klass》显然胜过《梨泰院杀人事件》，虽然那部片子某些镜头的冲击力，某些对你内心的击打力更重，但是，过于极端现象呈现，而K片却是随处可见的集体现象的展现，只是给了一个结局，一种合理的也偏激的结局，因为，毕竟不是人人有枪，从这个角度讲，是偏激一点点。
如果，人人那么轻易地有枪，相信在我们身边这个事件随处可见。而我的童年和少年，随处可见的是没有枪而造成大部分这样的故事的用刀来代替。

相信 每个人都有懦弱的 粗暴的 简单的一面 但是最终人会去合理选择 最终构就一个自己的人生

很多人 年少时也是 “刀光剑影”里 蛊惑仔里 成长的 用有人的话说 “青春他本身是朦胧的 年幼的 不知所措的 这样了就这样了”

但是 当群体性地去“行恶” 已经不是“群架” 已经不是 “青春懵懂”这么解释了。。
既然人性泯灭 那么躯壳也可以泯灭 存或留 意义并不大 那本是一群行尸走肉 或者低级动物

最后的结局 一开始 并不能理解 斯帕卡留下的原因，为了女生？为了男女感情之间的尊严？
我后来看了另一评论，我也更愿意相信，J没有在他的弹匣里放子弹。

让观者唯一宽慰一下，让生者看到正义的希望。