我是老师国语

这部电影令我感触颇深，特别是当李伟聪被人算计时，陈侠挺身而出，与拳王搏斗，最后还打个两败俱伤。就如陈侠本人所说，如果当老师都放弃了学生，学生还怎么学习？陈侠真不失为一个好老师。

是啊！人人可教，皆可成才！学生需要这样的好老师，社会也需要这样的好老师，国家更需要这样的好老师！

在中国，这样的好老师也为数不少，而随着国家改革的不断进步，社会风气的不断发展，这样的好老师每日剧增，越来越多的老师会为了国家尽一份自己的微薄之力。在我们的身边，也不乏这样的好老师。

作为教育影视赏析课程的小组里推荐的电影，跟着小组一起看了第一次，当时对这部电影有着很高的评价。但为了写出小组影评，自己重新看之后发现，真**的脑残。

五颗星满分的话，我只给两颗星。 第一颗给影片反应出的部分教育问题：家庭环境对学生的影响，社会背景对教育界的影响，引出了舆论媒体对生活的介入，老师对学生认可的重要性，教师自身学识、处事的榜样作用，学生自身对美好未来的期望和努力等等。 第二颗话不多说，给拳拳到肉的打戏。 这部电影很适合放松来看，仅当做动作喜剧且仅无脑可观看那种： ①两条勉勉强强的感情线不伦不类，不如没有。 ②剧内媒体的报道/教育局的处理不能说不符合实际，但过于夸大。退伍“特种兵”的身份可以拿到媒体上大肆宣扬么？学生轻生后媒体对舆论的不实引导真的可以直接对教师进行攻击么？教育局对教师的处理方式没有调查就只有开除？那情节严重到开除了，开除后的相关处罚呢？陈老师没有任何教师经验，只靠方校长的推荐就当上了“班主任”一职，是否缺乏考虑、是否需要正常审核呢？（PS：“德智中学”这个“德”是在夸陈老师以德育为重还是在讽刺校领导以“智”为先我不知道，但是不得不说教育局、校方对老师、学生的处理方式过于无脑。） ③原生家庭对学生的影响作为一个看点，解决的过于潦草。陈老师怎么说服家长的（电影里压根没提）？学生和家长之间的和解就靠“我是爱你的”、“我知道我不能错下去了”和几滴泪就解决了？（PS：在此过程中，赛车出赛场后引起的交通问题、被车撞后的处理方式多少有点可笑。） ④社会歧视问题在阿汗这部分的表现来看，真的只有突破自我么？来自社会压力对黑人施加的痛苦只用“我去表现自己”就能化解么？ ⑤五个“问题学生”生活方式，他们有梦想但是没努力。挑衅他人、偷东西、嗑药、打工、打架斗殴、加入黑社会、下药，这哪一个是他们为梦想努力的正确做法？（PS：不是说打工不对，但是李伟聪这个角色应该最重视学习成绩也最明白学业对未来的影响力；轻生我就不提了，压力过大可以理解，但是为了变聪明吃“聪明药”这件事我不能理解，且没有处方而卖药是犯法的吧！） ⑥李伟聪作为第二个主角，幼稚、自负、嫉妒、无脑，作为青春期/叛逆期青少年可以理解，不多做评价，但是必须得骂，所以他打架斗殴、加入黑社会、下药这些都没有惩罚的？ ⑦作为半搭不搭的教育片，打架斗殴事件屡次出现，甚至单挑全场！教育和动作两种类型的结合是一种突破，但是这部影片我越看越古怪。 ⑧最后主角自身作为毁掉他人前途的人，仅仅一句“对不起”和一个自残行为就能得到原谅？不能理解。 总而言之，夸奖的来说，整部电影都像是一个少年不切实际的梦，太过美好且过于玄幻。批评的来说，全剧就靠某几段鸡汤死撑着，比玛丽苏小说还脑残，让你在理智和不理智之间反复摩擦，这很痛苦，比自己做梦都痛苦。

人与人之间是难以互相理解的，我素来看片评论偏激，还请各位甄子丹粉丝少安毋躁。我对他本人没意见，也不至于收钱黑他，没那么闲。愿意理性讨论随意，骂人的举报不送。

请各位不要再一边拉低自己素质一边说我黑电影了，有这功夫去看看ti不行吗？干爹都败者组了！

完了，全tm完了...恭喜og

———————————————————————————

四个小时前，我去影院看了《大师兄》。

说真的，这片子我根本不想再回忆一遍。每一个除打戏外的细节都尴尬的另人浑身发抖，每一个除主角之外的人物行事都仿若精分，每一句台词、每一个镜头都是为了衬托主角是多么上天入地无所不能。我承认我是来看打架的，我承认他打的还算漂亮，但这绝不是他灌我七八锅过期鸡汤还恶心我俩小时的理由，fuck！

几个月前，毕导精心炮制的逐梦演艺圈横空出世，在观影界引起了好大一阵风波，不少人纷纷表示这辈子也看不到比这更烂的电影了。对于持有此观点的同仁，我只能建议你们来看看这部大师兄，感受一下另一种与众不同的，推陈出新的，原汁原味的烂。

毕导对不起，人的下限是不断刷新的，我不应该如此草率的评价您的电影。

我该从哪说起呢？

真tm叫人难以下口。

剧情差不多就是低配...不，粗糙....不....反正就差不多是《死亡诗社》的劣质模仿版本，当然我不能说抄袭，毕竟好老师教育坏学生这破事儿翻来覆去也就那点东西，你非要拎出来跟什么逃学威龙比一下我也没办法。说实话我不喜欢死亡诗社，但那个梦想家身披紫荆棘从高楼一跃而下的时候，至少带出了一种反抗的悲壮之美。有人选择接受现实的一切，有人选择以生命对抗所谓的不公，而船长则试图带领他们在梦想与现实之间找到平衡。你不能说他成功了，但他至少尽力了。

你再看看甄子丹干了点啥？

打呗。

有人追我学生？拎起40米长刀上啊！

有人关我学生？什么？我学生在人家拳击手水里下毒了？我才不管呢，揍死他们！

有人不让我学生考试？什么？我小时候毁了你的梦想？

oh，i am so sorry。

我也不知道为什么，这片子摆明了是个教育主题，但里面的小孩儿犯错都理直气壮的。聚众在人家篮球队休息室抽烟，人家不乐意说两句就要翻脸，exm？？？往高速奔跑的同学脚底下扔瓶子害人家骨折（没韧带撕裂算好的），理直气壮，连校规都不想抄一遍就回家了，人家家长不找你算帐？？？人家气不过拌了你一下，拎起东西就要打架？exm？？？在打工的地方偷东西被发现了，理直气壮，我偷东西关你什么事儿？exm？？？开着跑跑卡丁车上街扰乱交通还跟货车撞上了，人车主没下来扇你都算客气的，理直气壮开着车又跑了，exm？？？无证驾驶都不用拘留的？？？甄子丹你有那闲功夫教他们滤嘴上有几个孔，你能不能教教他们，人是应该为自己犯过的错误负责的？当然了，就凭你当日随随便便扰乱那个小胖子弹琴还打断他一只手的情形看来，你可能也教不了这个，毕竟就你最理直气壮。当然，为了让自己的理直气壮看起来不那么强词夺理，你可以说小孩打架是因为对方说他没有母亲，那你能不能再教教这个学校的孩子，什么叫尊重...

教育，教书育人。书我是没看你怎么教，都考不上大学了还通识呢。育人呢？育人的方式就是洗脑他们的家长？我，路人家长甲，酗了十几年的酒，跟孩子关系降至冰点。经主角教育了一下午，突然悔过，开始戒酒；我，路人家长乙，重男轻女十几年，打算赶紧把闺女嫁个好人。经主角教育了一下午，突然悔过，开始跟孩子飙车；我，反派一号男，被主角毁了一辈子。被他揍了一顿，看他插了下大腿，听了句对不起，突然就释怀了，开始追寻人生意义了。

其实您在军校学的是传销洗脑吧？当然，你在最后还质问了一下观众为啥每年这么多学生自杀，以显示自己主题的深度和广度。但恕我直言，您给出的答案实在没什么创意...啊！我们不要放弃学生！我们要了解每个学生！我们要鼓励他们寻找自己的人生！

说到反派男，是真的惨。小时候莫名其妙被主角毁了钢琴梦，沦入黑社会变成邋遢大叔。自己的打工仔偷东西，一看是同校学弟就心软了，带他混黑社会。结果让他办事儿没办成，场子被砸了不说，学弟见了警察就把自己卖个干净，然后亏自己咽了，居然还没报复这小学弟。

什么？你跟我说他这样犯法？那你确定主角眼里还有王法？？？

还有，那个要收购学校的大老板呢，消失了？？？

所有人都被笼罩在主角光环下不可自拔。主角打群架不但不会被拘留，还能上电视，还能吸引女神，所有人见了他都是星星眼。他无所不知，学生说什么他都能接一段百度百科和一锅鸡汤；他无所不能，别说打十个了，我看他能单挑一个连。脑门上刻着行了万里路的人生哲学，背景音叙述着他看尽世间百态返璞归真的沧桑通达，而他的演技...

真tm难以言表，我求你还是板着一张苦大仇深的脸拍拍打戏吧，不是每个动作演员都能转型成充满智慧的谐星的，你看看凯奇这些年都拍了点啥哦...当然了，那个路人家长乙在地上哭嚎老爸爱你的时候，我突然觉得，

卡丁车的演技真好。

真的，就那个叫王什么的妹子演的还自然一点，至少有点潇洒的气度。其他人都像是在仓皇之间看着提词板念完了台词，上气不接下气。甄子丹则是遇事习惯性的露出两排白牙笑一笑，以示一切尽在掌握。陈乔恩挂了个女主的名头，但你要是稍微打十几分钟的盹儿，你估计都看不见这个人。所有人物都像一个符号，存在的唯一价值就是衬托主角的英明睿智。兼之桥段恶俗，智商下线，逻辑混乱，真的让人嘴角抽搐哭笑不得。

我真闲，我居然写了这么多。人家家长把孩子送到学校，主要就是为了好好学习的。你一个班主任，通篇下来就对着8分小学渣说了一句，别担心，我给你补课～其他时间都是在打架，洗脑，给自己特写以及耍帅，最后看起来大家还都考得不错？都这么天才实在是委屈大家了呢。要知道从前这个学校老师的教育方式就是：考得不好把卷子抄十遍去！是我跟不上时代了，还是香港学生真的如此水深火热？大家学的最复杂的语法就是要分清the和a，还tm是体育老师教的？一个一模考了8分的人，也没见解决注意力问题，结局就笑嘻嘻的说，我明年也能考上大学！梁静茹给你的勇气吗少年？

由于我看的时候实在是浑身难受，所以有的情节可能表述不清。如果你能找到这片子除了两段打戏之外的看点，请务必告诉我...但请注意，不是老师拉开俩学生说一句打架不对然后洗脑家长就能感动所有人的，教育不是帮人逃避错误，更不是帮人逃避现实。大部分时候你放弃学习这条捷径去选择其他的路，都会摔得很惨。连驾照都没有的孩子嚷着要开车，连张嘴都不敢的孩子嚷着要当歌手，家长真的应该无条件支持他们吗？电影里你可以把结局拍的皆大欢喜，我们最多当一个乐子看得了。然而你这片子连乐子都算不上，因为实在太尴尬了...我倒觉得那几分钟陈侠回忆录取景还不错，镜头切的也挺漂亮，干脆把其他人都删了，拍个陈侠传得了。

第一条：表明观点，我并不是粉丝，我主要是作为一个老师来评论的。

第二条：愚生以为剧情略显生硬，但确实存在电影中社会现象。

第三条：思考并解决方案。影片中的社会教育现象，是否存在，答案 是。 分别是四个教育现象：

第一艺术类教育教学现象、及人种歧视，当我们老师发现此类问题解决方法：1、鼓励学生 2、让学生展示自身特长 3、认可学生。

第二爱好类教育教学现象、及男女歧视，当我们老师发现此类问题解决方法：1、与家长做好沟通 2、对学生做好相应的讲解及法律法规并要求学生在学习之余，进行爱好学习 3、认可学生。

第三自闭类教育教学现象、及家庭暴力当我们老师发现此类问题解决方法：1、与家长沟通，讲述家庭暴力的危害，并对情节严重者报警。（教师可以建议，但并无执法权，至于相关部门的处罚，可能会涉及到具体措施，并定期回访了解，并不是一味说把家长捉进去什么巴拉巴拉的） 2、了解学生心理状态 3、鼓励学生走出心理阴影，并认可学生。

第四自立类教育教学现象，并有暴力倾向当我们老师发现此类问题的解决方法：1、用合适的语言进行家访（老师在家访过程中一定要注意语言的陈述，不可挑起家庭的矛盾） 2、加强与学生沟通，了解学生问题，对学生问题做出相应措施（沟通是解决问题的先决条件，可能会遇到学生不会表达，学生会暴躁会焦急，对此问题也不要怕，做好安抚工作，使学生保持理性） 3、认可学生做的对的地方，与不对的地方说服教育。

第四条电影与现实的差距，电影所表述的素质教育和应试教育特点，主要是素质教育犹为突出，但我们可以看到只有一个近乎全能的老师才能完美贯穿素质教育，能打能说能艺术又有高强度的教育能力。现实是我们社会中乃以应试教育为主，依旧是一考定终身，对于问题学生避之不及，且老师本身是有缺陷的，有的老师教育能力强，有点老师教学能力强，有的老师专业能力强……老师本身能力也是有局限性。

第五条教育制度。我认为教育不是一个班主任的事，是所有老师一起共同努力💪，是学校、社会、老师、学生多方努力，才能打造良好的素质教育。而大师兄更强调的是一个好老师，而我想强调的是一个好的教育制度。一个好老师教好一个班或几个班，一个好的教育制度能教好一个社会。可惜想法是美好的，现实是残酷的😔，不是所有老师都热爱这个事业😔。（更多的是一种生存方式）

第六条评分依据：案例表述6分，教学方法7分，教育理念8分，教育制度改革程度7分。

对于之后教育电影的建议，从教育制度入手，学生学习不是遇见一个好老师，而是遇到一个好的教育制度。一个好的教育制度是从国家政策、社会团体、学校组织、教学团队找到学生内动力，使学生生动、活泼的主动的学习。

在爱奇艺上随便找的片子，看到有甄子丹就看了。这部剧是个喜剧，但是道理还是蛮多的。战争带给人们的伤害，教育机制的弊端以及亲人之间缺乏沟通等问题都是如今社会上存在的常见问题，意义非常！还有，骆明劼真的好帅，以前没get到他的颜值点！

剧情还是蛮流畅的，我觉得这部片子适合老师和学生一起看，因为甄子丹饰演的陈侠老师真的超级负责任，虽然放在现在的现实生活中不太真实，但是起码负责这个点就应该能提醒的一部分老师。

《大师兄》并不是一部烂片，而只是一部精彩电视剧的剧情梗要。

《大师兄》豆瓣开评5.5分实在太低，因为从电影整体质量来看，除了剧情之外，无论是镜头质感、演员表演、背景音乐、核心思想都能达到7分的水平，而拖了后腿的剧情其实只有一个缺点——把1000分钟的电视剧内容，糅合到了100分钟的电影里。

总结下来就是：太赶了。

毕竟，这部电影的故事角色设定，都不是十分钟就能讲清楚的，因为每一段故事、每一个人物背景都非常有意思值得深究，值得细拍。

我大概履一履一些能够拍出许多内容的故事和人物吧。

首先是陈侠。

父母离异，由小姨子带大的陈侠小时候特别能打，中学时期就是跆拳道冠军，性格顽劣不堪，因为被人吵醒就捣乱毕业典礼，打断了前来阻止的跆拳道亚军的手闯下大祸，被好心的校长开除并劝进美国军校进修，从此移居美国。

到美国进军校受到高等教育，后来上战场，纹过身，中过子弹，在最危险的前线没完没了的战斗、救人，突然某一天领会到人是救不完的，就此退役，开始了自己寻找人生目标的流浪，这期间一直在与帮助自己改变人生、在军校习得“规矩”的校长通信，校长过世之后，流浪的陈侠领会到自己应该成为一只鹰，无论飞多远，飞多高，都应该回到起点，哺育后代——如此说来，由改过自新的以前最顽劣的自己来言传身教的教育德智中学那些新时代的不良少年找到未来的方向，似乎才是他的人生意义。

所以，他回到德智中学，以老师同样也以“大师兄”的身份开始了自己的教书生涯。

这样的有内涵的角色设定和其成长故事、心路历程，至少值得拍成两集电视剧。

接着，陈侠老师降服的第一个学生，项祖发。

他虽然是巴基斯坦人，但他从小就在香港出生，骨子里是个标准的香港人，他热爱音乐，一直有个当歌手的梦想，但参加合唱团，一唱歌发出标准的粤语就受到其他人的耻笑——因为作为一个长相特征明显的“外国人”，能发出如此标准的粤语显得十分滑稽，大家都知道童年的心理阴影对人的影响是最大的，从此以后项祖发就不敢在公共场合开口唱歌，但是因为对于音乐的热爱，他从未放弃，不断的写歌，去哪里都要带着自己的吉他。

但是“不敢在公共场合唱歌”的阴影一直笼罩着他，成为他青春期最大的烦恼。

这个时候陈侠出现。

在电影里，他们解决这件事的方式迅速到不可思议——陈侠把偷演唱会票的项祖发带到河边，在一群卖唱乐队前为项祖发做了大概十几秒的开导，然后告诉项祖发：如果我都敢在大众面前唱歌，你有什么不敢的？

接着陈侠就接过卖唱歌手的话筒，站在人群中开始唱歌，一边唱一边叫项祖发过来，而项祖发莫名其妙就突破了自己的枷锁，真的站到了陈侠面前，开始跟陈侠一起唱歌——十多年的阴影就这么解决。

而如果这是一部《大师兄》电视剧，给它三集的时间，这绝对能变成一个讨论了外来人口歧视问题、青春期烦恼、解决烦恼、无所畏惧坚持梦想的青春故事。

然后是王得男。

出生在一个重男轻女的家庭，父亲非常传统，对弟弟和她明显区别对待，对她的所有关心都浮于表面，从来不问她的梦想是什么，自顾自的给她安排相亲、买化妆品、买芭比娃娃。

而这样的王得男因为得不到父亲更多的爱，所以将自己的所有精力放到了赛车上面，梦想是当一个赛车手，随着年龄的增长，胆子大到甚至敢偷父亲的车来开。

而陈侠解决这件事的方法，就是让她的父亲过来与她赛一场卡丁车，如果她赢了父亲就不能再管她。

电影经过五分钟不到，她赢了，父亲又反悔，她一怒之下把车开到了街上以此来证明自己的决心。

父亲追上去，一番追逐后发生车祸，一辆大货车碾碎了王得男的卡丁车，但是王得男在碾压之前已经跳车，而此时赶来的父亲以为王得男被压死，声泪俱下的说出一通心里话，让王得男感受到了父亲对她的爱。

随后，两人和好如初，父亲也知道了她的决心和梦想，不再干涉。

这样的剧情，你听我说可能会想出许多细节，这些有关于家庭、梦想、男女差别对待、重归于好的可以用三集时间来讲的有深度有内涵故事，放到电影里，只能被生生压缩成10分钟。

我就不提另外那些更有意思更深刻的“辍学误入黑社会”“酗酒父亲在戒酒会上忏悔”“黑社会老大梦想是当一个钢琴家”的其他故事了。

电影里的每一段故事，每一个人物铺陈，连点到即止都算不上，更像是一个又一个精彩的“预告片”，吊足了你的胃口。

总得来说吧，这部王晶监制的作品，没有为我们带来一个“老香港”，但是在影片里可以看到有趣有想法的“新香港”，电影里不仅拥有好听的背景音乐，专业的摄影支持，中规中矩的镜头运用，在演员上还基本都是实力派，中的甄子丹陈乔恩喻亢，老的楼南光骆应钧林嘉华张坚庭，新的骆明劼李靖筠每一位都令人观感舒适拥有独特的闪光点。

但都，闪得太短。

这部短短一百多分钟的电影，集中展现了许多有野心的内容——药物上瘾、赛车、歌手、电竞、讽刺教育、校园、青春、家庭、婚姻、梦想、人生。

但由于时限原因，没有一个想法被深刻讨论，因此也导致没有一位演员的能力被充分发挥。

而其中最遗憾的，莫过于陈乔恩了，在片中她的气质和美颜简直到达了一个新高度，但根本没有过多的时间让她完全展示自己——甚至还来不及和CP感十足的甄子丹谈个恋爱，电影就结束了。

看这电影看到最后，我不仅一次的觉得如果这是一部20集以上的电视剧就好了。

超级子弹影业，你们要是能把这部电影拍成电视剧，保持演员不变，就好了！！！！

-完-

PS：

1.甄子丹真的太适合陈侠了，这种多才多艺真正能打的老师，市面上非常缺失，希望丹哥你能好好考虑把整个故事延伸一下，我想看你打更多的不良少年和打扰别人学习考试的社会渣滓。

2.全片最好玩的点竟然是黑帮老大大叫我好想弹钢琴啊。

3.甄子丹真的太能打了……这么来说吧，这么电影的有两场打戏，是我这两三年看过最激烈的……没有骗你，我也没想到最激烈看起来最痛的打戏我会在一部青春片里看到……

4.非常想看陈侠去《终极一班》和汪大东对飙战斗力，非常非常的想看汪大东被陈侠教育得服服帖帖的剧情，非常非常想看。

5.陈乔恩真的太美了……已经不是美了，已经是仙的级别了…不行了放点她的照片给大家润润眼

首发于暴走看啥片儿微信公众号，未经授权，请勿转载

作者：胡岚仙人